ASSOFAC - CENTRE DE FORMATION
Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE)
Qui ?
Salarié et demandeur d'emploi
Où ?
Paris - Montreuil -
Sannois - Nanterre
Comment ?
Avec votre CPF, le PRFE,
ou en direct
Pourquoi ?
Préparer le diplôme CAP Petite Enfance à Paris
Au programme
3 modules d’enseignement général (EG) :
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EG1 : Français
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EG2 : Histoire-géographie
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EG3 : Mathématiques, sciences physiques et chimiques
3 unités professionnelles (UP) :
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UP1 Accompagner le développement du jeune enfant
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UP2 Exercer son activité en accueil collectif
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UP3 Exercer son activité en accueil individuel
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Techniques de recherche d’emploi et de stage
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Prévention Secours Civiques de niveau 1
NOTRE PROMESSE
Une formation CAP Petite Enfance de qualité en Ile de France, avec une équipe pédagogique et administrative aux petits soins. Pour un accompagnement idéal dans votre insertion professionnelle.

Les modalités
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Formation théorique : 616 h
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Stage pratique : 518 h
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Total de 1 134 heures
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Les financements
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Programme Régional de Formation pour l’Emploi
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CPF de transition professionnelle
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CPF
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Financement direct en 10 fois sans frais
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Vos objectifs
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Assurer l’accueil, les soins d’hygiène corporelle, l’alimentation, la sécurité et la garde des jeunes enfants
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Contribuer au développement et à l’éducation des jeunes enfants
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Assurer l’entretien et l’hygiène de leurs différents espaces de vie
Trois métiers que vous pouvez exercer
avec le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance
01
Auxiliaire ou agent de crèche
02
Aide auxiliaire de puériculture
03
Aide éducateur/trice
Nos méthodes
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Apports théoriques
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Mise en pratique
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Études de cas
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Appui méthodologique
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Suivi individualisé
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Réalité virtuelle
Les prérequis
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La motivation
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La persévérance
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L'envie


SATISFACTION
94% de nos stagiaires ont aimé les équipements du centre

FORMATEUR
96% de nos stagiaires ont jugé nos formateurs inspirants

INSERTION
9 diplômés sur 10 ont trouvé un emploi dans les deux mois suivant leur sortie

CONTENU
96% de nos stagiaires ont apprécié apprendre avec nos méthodes

DIPLOMÉS
96% de nos apprenants ont obtenu leurs diplômes
Le programme en détail
UP1
UP2
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Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.
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Adopter une posture professionnelle adaptée.
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Mettre en oeuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné.
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Mettre en oeuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant.
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Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages.
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Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant.
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Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant.
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T4 - Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement.
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RS1 - Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
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RS2 - Assurer des activités de remise en état des matériels et locaux en école maternelle.
Tronc commun du DF3
Tronc commun du DF4
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Le travail en équipe : organisation, partenariats, complémentarité
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Transmission et communication en situation professionnelle
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La notion de distance professionnelle
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Droit du travail et responsabilités juridiques
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La notion de projet d’établissement et la mise en place du projet personnalisé
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La construction d’une identité professionnelle dans le travail en équipe
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Gestion du stress, des émotions et de l’agressivité
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Socialisation et inscription dans la vie citoyenne
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L’individu dans le collectif
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Vie collective, dynamiques de groupe, conflits
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La famille et la parentalité aujourd’hui
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La famille et l’entourage face au handicap et au vieillissement
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Relation des professionnels avec la famille et l’entourage
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Activités, animation et pédagogie : objectifs, mise en œuvre et évaluation
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Favoriser l’expression et la créativité de la personne
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Déplacements, accessibilité, protection, sécurité et sécurisation
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Formative
QCM
Mise en situation
Auto-diagnostique
Ipsative
QCM
Auto-diagnostique
Certificative
Passage de l'écrit
Rapport de stage
Oraux devant un jury
Sommative
Tests écrits blancs
Préparation aux oraux
Découvrir le Plateau Technique du Sanitaire et du Social de l'Assofac



Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
La cellule médico-sociale est présente pour vous accompagner.

L’auxiliaire ou agent de crèche pourra commencer à travailler au sein de crèches pour débuter sa carrière. D’autres établissements et d’autres professions s’ouvriront à lui au cours de sa vie professionnelle.
Il existe en effet différentes structures d’accueil spécialisées dans la petite enfance comme les haltes garderies et certains établissements de santé. L’agent de crèche est recruté par un représentant de collectivité territoriale (maire ou conseiller général) ou par une structure privée.
Les besoins en recrutements sont différents en fonction des régions, n’hésitez pas à vous renseigner sur ce sujet afin d’affiner votre projet professionnel en petite enfance.
L’auxiliaire de crèche travaille le plus souvent en temps complet avec des horaires variables permettant de couvrir l’ensemble de l’amplitude horaire de la structure.
Ses qualités sont :
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Une capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
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Savoir rendre des comptes
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La rigueur
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La diplomatie
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Le sens de l’observation
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l'aisance relationnelle
Le titulaire du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance exerce son métier :
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en milieu familial : à son domicile ou au domicile des parents,
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en école maternelle ou accueil collectif de mineurs,
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en établissement ou service d’accueil collectif des enfants de moins de 6 ans.
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